TIC TAC SEGUNDO TRIMESTRE
PRACTICA DE EVALUACIÓN
DE PRACTICAS DEL LENGUAJE 1RO CURSO ALUMNO
Había una vez en una colmena una abeja que no
quería trabajar, es decir, recorría los árboles uno por uno para tomar el jugo
de las flores; pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel, se lo
tomaba del todo. Era, pues, una abeja haragana. Todas las mañanas, apenas el
sol calentaba el aire, la abejita se asomaba a la puerta de la colmena, veía
que hacía buen tiempo, se peinaba con las patas, como hacen las moscas, y
echaba entonces a volar, muy contenta del lindo día.
Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba en la colmena, volvía a salir, y así se lo pasaba todo el día mientras las otras abejas se mataban trabajando para llenar la colmena de miel, porque la miel es el alimento de las abejas recién nacidas.
Como las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de la hermana haragana. En la puerta de las colmenas hay siempre unas cuantas abejas que están de guardia para cuidar que no entren bichos en la colmena. Estas abejas suelen ser muy viejas, con gran experiencia de la vida y tienen el lomo pelado porque han perdido todos los pelos de rozar contra la puerta de la colmena.
Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, entraba en la colmena, volvía a salir, y así se lo pasaba todo el día mientras las otras abejas se mataban trabajando para llenar la colmena de miel, porque la miel es el alimento de las abejas recién nacidas.
Como las abejas son muy serias, comenzaron a disgustarse con el proceder de la hermana haragana. En la puerta de las colmenas hay siempre unas cuantas abejas que están de guardia para cuidar que no entren bichos en la colmena. Estas abejas suelen ser muy viejas, con gran experiencia de la vida y tienen el lomo pelado porque han perdido todos los pelos de rozar contra la puerta de la colmena.
1- a señala en el texto sustantivos y adjetivos.
b-
Definir sustantivos y adjetivos.
c- ¿Cómo
es la abeja del texto? Luego escribe un
breve relato desde el yo de una abeja.
2- a) sustantivos y adjetivos:
identifica cada clase de palabra y clasifícalos
pájaro, pelota, rojo, Alberto, cama,
perro, grande, mucho, salta, Elena, camisa, falda, pantalón, Chile,
pensamiento, gente, azúcar, hermosa, curso, amor, tercero, una, doble,
aquellos, nuestros, cualquiera, jauría.
b) da dos sustantivos y adjetivos de
cada clase.
3- a) define familia de palabras y escribe dos ejemplos
b) define hipérónimos e hipónimos y escribe dos ejemplos
c) escribe tres palabras simples, tres derivadas y tres compuestas
d) escribe dos palabras con sufijo e indica el significado del sufijo y
dos con prefijo e indica el significado del prefijo
4- novela: a- ¿Qué tipo o género de novela es y por qué? B- ¿Cómo es Facundo Giménez y qué pistas
sigue? C- ¿Qué acción real y cuál que
oculta hace Paulina en el lugar del crimen? ¿Cómo es el pueblo de Pico Dormido
y qué particularidad tienen los nombres de sus negocios? D- ¿Quién es el asesino, cómo lo atrapan y
qué relación tenía con Facundo Giménez?
5- ¿Qué es leyenda y qué es fábula?
